Piagam Sekolah vs. Sekolah Umum

Piagam sekolah dan sekolah umum keduanya merupakan bentuk pendidikan yang didanai wajib pajak di Amerika Serikat yang gratis dan terbuka untuk semua siswa terlepas dari pendapatan keluarga. Sebagian besar sekolah umum tradisional memiliki kurikulum yang dirancang oleh kabupaten dan menawarkan jenis kelas yang sama di mana pun mereka berada. Sekolah piagam sebagian besar dipetakan dari tujuan bersama atau fokus khusus pendidikan dan dapat sangat bervariasi dari satu lembaga ke lembaga lain ketika datang ke kurikulum, jadwal, metode pengajaran, dan faktor lainnya.

Semua sekolah piagam adalah sekolah umum, tetapi tidak semua sekolah negeri adalah sekolah piagam.

Grafik perbandingan

Bagan perbandingan sekolah charter versus sekolah umum
Sekolah piagam Sekolah negeri
pengantarDi Amerika Serikat, sekolah charter adalah sekolah dasar atau menengah yang menerima uang publik, tetapi dijalankan secara pribadiSebuah sekolah dasar atau menengah di Amerika Serikat yang didukung oleh dana publik dan menyediakan pendidikan gratis untuk anak-anak dari suatu komunitas atau distrik.
pendidikanDimandatkan oleh agen swasta (atau individu), tetapi diharuskan memenuhi standar negara.Dimandatkan oleh kurikulum negara. lebih sering dengan standar nasional Common Core.
GuruTergantung sekolah. Beberapa sekolah memerlukan sertifikasi dan kualifikasi yang sama dengan sekolah umum; yang lain mungkin meminta kualifikasi yang lebih tinggi dalam bidang khusus tetapi melonggarkan persyaratan mata pelajaran inti.Guru harus memenuhi semua persyaratan yang diamanatkan negara dan sangat mahir dalam bidang studi mereka (yaitu memiliki setidaknya gelar BA dengan mata pelajaran utama di bidangnya). Sebagian besar guru memiliki gelar Master.
Susunan acaraSangat sedikit atau tidak ada pilihan karena sekolah itu sendiri dapat dilihat sebagai "pilihan" yang bertentangan dengan sekolah umum.Jadwal sering merupakan campuran dari persyaratan kelulusan dan pilihan
TujuanUntuk memberikan pilihan pendidikan alternatif bagi anak-anak di masyarakat melalui kurikulum khusus atau filosofi pembelajaran alternatif.Untuk mengajar anak-anak dan membelanjakan uang yang disediakan oleh masyarakat melalui pajak dan inisiatif ikatan
Kriteria PenerimaanSetiap orang dapat mendaftar; penerimaan dan kelayakan ditentukan oleh sistem lotere.Zonasi sekolah ditentukan oleh alamat siswa.
TeknologiTergantung pada tujuan sekolah. Sekolah piagam dapat dari mana saja menjadi sangat sederhana hingga memiliki teknologi canggih mutakhir.Tergantung pada sekolah; bisa sangat modern atau relatif ketinggalan jaman.
Badan AkreditasiPapan pribadiDewan Pendidikan Negara.
TipePublikPublik
BiayaGratisGratis
Penolakan penerimaanPenerimaan ditolak hanya jika siswa dihilangkan oleh sistem lotere, atau tidak memenuhi persyaratan kehadiran atau nilai satu kali di sekolah.Sekolah tidak dapat menolak masuk ke siswa mana pun dalam wilayah geografis yang ditentukan sekolah.
PendanaanPenerimaan pajak negara, hibah, penghargaan, sumbangan.Pemerintah federal, pemerintah negara bagian, pemerintah daerah (pajak rakyat), hibah, penghargaan, sumbangan.
Kehidupan sosialPersahabatan yang lebih besar di antara semua kelas; seluruh sekolah seperti keluarga karena ukuran kelas yang lebih kecil. Anak-anak yang lebih besar membantu yang muda. Lebih sedikit peluang untuk olahraga, dll., Tetapi siswa berhak untuk bergabung dengan tim dari sekolah umum terdekat.Kelompok orang yang lebih besar memungkinkan lebih banyak interaksi sosial. Peluang untuk olahraga, klub, kelompok layanan masyarakat dan kegiatan setelah sekolah lainnya membantu memperluas batasan siswa. Persiapan yang sangat baik untuk tekanan sosial di perguruan tinggi.
AngkutanUntuk diatur oleh siswa.Disediakan oleh sekolah dalam area yang ditentukan
AdministrasiDewan dan direksi sekolah swasta di bawah bimbingan otoritas yang berwenang, yang berbeda di setiap sekolah.Distrik sekolah dan dewan sekolah di bawah bimbingan departemen pendidikan negara.
KurikulumBervariasi berdasarkan sekolahStandar inti umum; Standar negara
LokasiSemua 50 negara bagian dan Distrik Columbia, KECUALI Alabama, Kentucky, Montana, Nebraska, Dakota Utara, Dakota Selatan, Vermont dan Virginia Barat.Semua 50 negara bagian dan Distrik Columbia.

Apa itu Piagam Sekolah?

Seperti sekolah umum, sekolah charter biasanya tidak memiliki proses penerimaan selektif. Mereka bebas bagi siswa untuk hadir, dan siapa pun di distrik sekolah dapat mendaftar. Jika aplikasi melebihi kapasitas sekolah, siswa dipilih oleh sistem lotre.

Tidak seperti sekolah umum, sekolah charter dikelola oleh guru, orang tua, universitas, dan organisasi lain yang ingin memberikan kesempatan pendidikan alternatif bagi anak-anak di komunitas mereka. Terkadang kelompok-kelompok ini mencari sesuatu di luar apa yang disediakan sekolah umum setempat; misalnya mereka ingin menggunakan metode pengajaran nontradisional atau berspesialisasi dalam bidang studi tertentu (misalnya sains, seni, atau sastra) untuk menumbuhkan keberhasilan akademik siswa mereka.

Penyelenggara mengoperasikan sekolah di bawah piagam dari negara bagian mereka, distrik sekolah setempat, atau yurisdiksi lain — piagam tersebut memberikan pengecualian sekolah dari peraturan tertentu yang harus diikuti oleh sekolah umum tradisional, tetapi juga membuat mereka bertanggung jawab atas keberhasilan akademik siswa. Dewan sekolah yang mengelola sekolah charter adalah organisasi swasta. Ini didanai dari anggaran pendidikan publik tetapi dana dikelola oleh dewan swasta.

Video oleh greatschools ini memberikan gambaran tentang apa itu sekolah piagam, dan yang lebih penting, mendobrak mitos dan praduga terkait dengan mereka:

Apa itu Sekolah Umum?

Sekolah umum adalah bentuk pendidikan yang paling umum dan dapat ditemukan di hampir setiap komunitas di setiap negara bagian. Sekolah umum dikelola di tingkat lokal oleh distrik dan dewan sekolah, yang menerima dana dari kombinasi pendapatan pajak daerah dan negara bagian, di samping hibah dan penghargaan keuangan lainnya. Sebagian besar sekolah negeri menyediakan siswa dengan pendidikan standar dan menyeluruh, di samping berbagai peluang atletik dan ekstrakurikuler lainnya.

Karena banyaknya perbedaan di antara sekolah charter, sangat penting bagi orang tua dan wali yang tertarik untuk meneliti jenis sekolah mana yang terbaik untuk anak-anak mereka.

Proses

Piagam sekolah dapat dibuat oleh sekelompok orang tua yang menginginkan pendidikan alternatif untuk anak-anak mereka, atau kelompok lain demi kepentingan akademisi khusus di tingkat sekolah. Grup yang ingin membuat sekolah charter harus mengajukan permohonan piagam dari distrik sekolah, negara bagian, atau lembaga lain yang mengatur sekolah charter di yurisdiksi itu. Badan pengatur menetapkan ketentuan-ketentuan piagam, termasuk periode waktu yang akan berlaku sebelum kelompok penyelenggara harus kembali untuk mencari pembaruan piagam. Badan pengatur bertanggung jawab untuk memastikan sekolah charter memenuhi standar akademik dan peraturan dan ketentuan lain yang berlaku. Piagam sekolah yang gagal memenuhi persyaratan charter mereka, yang siswanya berprestasi buruk pada tes standar, atau yang tidak tetap pelarut finansial dapat ditutup oleh lembaga pemerintahan.

Pendanaan

Baik sekolah negeri dan sekolah sewaan menerima dana dari negara bagian mereka - dana ini didasarkan pada jumlah siswa yang menghadiri setiap sekolah. Tetapi karena pendanaan negara tidak selalu mencakup seluruh biaya pendidikan siswa, banyak sekolah distrik mengandalkan pemilih lokal menyetujui kenaikan pajak properti mereka untuk membantu menambah biaya pengajaran, pemeliharaan sekolah, dan operasi lainnya. Banyak distrik sekolah juga meminta pemilih untuk otorisasi untuk menjual obligasi yang didanai wajib pajak untuk membantu membayar biaya pembangunan atau renovasi fasilitas sekolah.

Sekolah piagam tidak memiliki kemampuan yang sama untuk mencari kenaikan pajak properti, dan secara finansial dapat menjadi penghalang bagi mereka untuk bergantung pada obligasi untuk proyek peningkatan modal. Akibatnya, banyak sekolah piagam mengandalkan sumbangan dari organisasi, bisnis, atau individu (orang tua siswa) untuk tetap bertahan. Meskipun Gerakan Charter School berasal dari tenaga kerja terorganisir, sebagian besar guru sekolah charter saat ini bukan anggota serikat. Sebagai akibat dari kurangnya perundingan bersama dan berkurangnya pendapatan sekolah, guru sekolah charter sering dibayar lebih rendah dari guru di sekolah umum tradisional.

Akademisi

Karena sekolah charter memiliki fleksibilitas kurikuler lebih daripada sekolah umum tradisional, mereka sering menawarkan kursus atau proyek khusus yang dirancang khusus untuk siswa yang mencari pengalaman pendidikan alternatif. Misalnya, beberapa sekolah charter memiliki ruang kelas multi-usia sehingga setiap siswa dapat belajar sesuai dengan kecepatannya. Yang lain menekankan pengembangan keterampilan teknis yang akan digunakan siswa dalam karier akhirnya - seringkali jenis kurikulum ini disebut STEM, yang merupakan kependekan dari Sains, Teknologi, Teknik, dan Matematika. Varian STEM, yang disebut STEAM, juga menekankan pendidikan seni. Ada juga sekolah charter yang membantu mempersiapkan siswa untuk karir akhirnya di militer AS, atau fokus pada kesadaran lingkungan dan perubahan iklim. Jenis lain dari model sekolah charter, pembelajaran ekspedisi, menekankan kerja tim siswa dan memungkinkan siswa untuk menguasai konsep sambil menyelesaikan proyek yang komprehensif dan langsung.

Perdebatan

Siswa mengerjakan tugas sekolah di luar

Para pendukung sekolah charter mengatakan bahwa dalam banyak kasus, siswa mereka menerima pendidikan berkualitas lebih baik daripada rekan-rekan sekolah umum mereka. Siswa di beberapa sekolah umum tradisional dirugikan oleh kurangnya dana yang memadai, ruang kelas yang penuh sesak, guru yang tidak terinspirasi, lingkungan belajar yang tidak aman, atau kombinasi dari ini dan kekuatan negatif lainnya. Sekolah piagam, jika berhasil, dapat memberi siswa ini suasana yang lebih menarik dan mendukung. Siswa yang berprestasi atau sangat tertarik pada bidang studi tertentu juga dapat mengambil manfaat dari pendidikan yang lebih terspesialisasi dan menantang yang disediakan oleh beberapa sekolah charter. Siswa lain mengalami kesulitan untuk berhasil dalam lingkungan belajar tradisional, dan sekolah charter dapat menawarkan metode pengajaran alternatif dan struktur kelas untuk mengakomodasi preferensi mereka.

Para kritikus berpendapat bahwa beberapa sekolah charter tidak menahan siswa dengan standar akademik yang sama dengan sekolah umum, umumnya mengalihkan uang yang kalau tidak akan digunakan untuk meningkatkan sekolah umum yang ada, dan dapat menggunakan uang pajak untuk mempromosikan agama. Pada Januari 2014, majalah online Slate menerbitkan karya investigasi pada sistem sekolah charter Texas dengan koneksi ke kelompok-kelompok Kristen fundamentalis yang telah menggunakan uang pembayar pajak untuk mengajar penciptaan dan politik konservatif kepada anak-anak.

Di luar bidang moral dan politik, kritikus juga menunjukkan bahwa sekolah charter memiliki pendaftaran terbatas, yang berarti siswa harus mendaftar, dan jika terlalu banyak siswa mendaftar, lotre diadakan untuk menentukan siapa yang mendapat kursi. Beberapa sekolah piagam mengharuskan pelamar memenuhi standar akademik tertentu untuk hadir, tetapi yang lain mungkin mendorong siswa yang berjuang untuk mendaftar. Karena sekolah umum diharuskan menerima semua siswa yang tinggal di wilayah geografis tertentu, sementara sekolah charter tidak, beberapa kritikus sekolah piagam merasa sistem pendaftaran ini tidak adil.

Sebuah studi 2013 oleh Pusat Penelitian Hasil Pendidikan Universitas Stanford (CREDO) menyimpulkan sekitar dua pertiga siswa sekolah piagam melakukan hal yang sama atau lebih buruk daripada siswa di sekolah umum tradisional, sementara sekitar sepertiga siswa berprestasi lebih baik dalam lingkungan sekolah piagam. Direktur CREDO mengatakan kepada NPR bahwa siswa Afrika-Amerika dan Latin, serta siswa yang bahasa pertamanya bukan bahasa Inggris, mengalami peningkatan kinerja yang sangat mengesankan saat mendaftar di sekolah charter. Namun, para kritikus membantah bahwa kebijakan sekolah charter seperti denda karena perilaku buruk mendorong siswa dari keluarga miskin untuk keluar. Sekolah piagam juga cenderung memiliki akomodasi yang lebih sedikit untuk siswa penyandang cacat seperti autisme.

Yang Satu untuk Anak Saya?

Apakah anak Anda menunjukkan kegemaran khusus terhadap seni, atau minat luar biasa dalam sains atau teater? Jika ada sekolah charter di sekitarnya yang menekankan belajar dalam bidang minat khusus Anda, atau memiliki filosofi belajar yang Anda patuhi sendiri, ada baiknya melihat sekolah charter. Sekolah piagam tidak selalu merupakan sekolah yang berbakat; mereka hanya menawarkan jenis kurikulum yang berbeda. Sekolah piagam hanya untuk Anda jika kurikulum dan filosofi spesifik itu persis seperti yang Anda cari di sekolah. Dari segi kualitas, sekolah negeri sama baiknya dengan sekolah charter, karena keduanya gratis, dan harus memenuhi persyaratan kurikulum daerah.

Diskusi animasi dalam video PBS Chicago ini akan membawa Anda selangkah lebih dekat ke keputusan Anda:

Sejarah

Pendidikan umum wajib tumbuh di seluruh Amerika Serikat dimulai pada pertengahan abad ke-19, dengan undang-undang seluruh negara bagian pertama disahkan di Massachusetts pada 1852 dan di New York pada 1853. Sejak awal abad ke-20, semua anak-anak AS telah diminta untuk menerima setidaknya satu pendidikan sekolah dasar.

Gerakan sekolah piagam AS dimulai pada akhir 1980-an - Federasi Guru Amerika, serikat buruh, mengembangkan seperangkat prinsip sekolah piagam pada tahun 1988 untuk mendorong reformasi sekolah. Pada tahun 1991, Minnesota menjadi negara bagian pertama yang mengeluarkan undang-undang yang memungkinkan pendirian sekolah charter. Tahun berikutnya, City Academy High School dibuka di St. Paul, Minn., "Untuk memenuhi kebutuhan yang meningkat akan program akademik yang ditujukan untuk orang dewasa muda yang mencari sekolah kecil dengan kelas-kelas kecil, yang akan memungkinkan mereka untuk memiliki peran yang produktif dan bermakna di dalam komunitas, "menurut situs web sekolah.

Pada saat tahun ajaran 1999-2000 tiba, total 300.000 siswa di seluruh negeri terdaftar di sekolah charter. Selama tahun ajaran 2012-13, hampir 6.000 sekolah charter dengan total hampir 2, 3 juta siswa beroperasi secara nasional.

Artikel Terkait